Kognitiv tilgang til elev-analyser

Hvad kræves af en kognitiv undersøgelse og beskrivelse?

Dette besvares i denne nye artikel med det sidste nye fra den kognitive-neuropsykologiske frontforskning.

Hvordan placerer PAS (Pædagogisk Analyse System) sig ind i dette spændingsfelt, og hvordan med det nye OPUS-system (Optimal Pædagogisk Udviklings- System). Der ses særligt på de kognitive strategier, læringsstrategier, Theory of Mind og mentale forestillinger.

Læs den fulde artikel om elevanalyser her.

Info