Nye læringsformer hos unge

 

I artiklen begrundes værdiudvikling, faglig, personlig og social udvikling. Der er opstillet en ny model, som er begrundet ud fra en række undersøgelser af unges udvikling set ift udviklingspsykologi, personlighedspsykologi, socialpsykologi og krav til inklusion eller rummelighed for at de unge kan udvikle sig optimalt.